7月6日上午，电气工程系召开以“问题导向 总结提升”为主题的2017-2018学年第二学期教学质量分析会。科研处处长周忠林、教务处副处长谭强、电气工程系主任卢文格、副主任袁长花及全系教师、班主任参加会议。会议由卢主任主持。

袁主任从本学期教学质量、教育教学改革、规范管理情况、主要问题和改进措施四个方面展开客观分析。充分利用大数据，通过图表形式，从班级学风综合排名、班级总平均分排名、同一班级两学期总平均分对比、3+3班级排名、平行班级基础课排名、专业课排名、同一门课程不同班级成绩排名、同一任课教师不同任课班级成绩排名等多个角度进行深入分析。她充分肯定了全系各班成绩的进步及各位老师辛勤的工作态度，同时指出存在的问题。袁主任指出，系部将结合实际需要从专业结构调整、人才培养方案调整、专业建设等方面进行教育教学改革。结合本学期教学管理工作中的不足，将开拓思路，改革3+3班级教学管理方式，在组织教师参加各类教学比赛方面创新管理，确保下学期取得较好的成绩。

周处长针对此次质量分析会，提出宝贵意见：大家要认真对待每次的教学质量分析，思想上高度重视，以问题为导向，找出问题，进行反思，并尝试解决问题，提高工作积极性和教学的针对性，更好地为教学服务。在分析的数据方面，周处长也提出了增加学生对教师的评价汇总要求，使数据分析更全面客观。

谭处长肯定了系部教师每学期上交的论文质量高、规范性强；表扬了在本学期复习迎考中系部组织安排的晨读工作，班主任和任课老师共同督促，学生认真复习，从思想上高度重视期末考试，有力的保障了期末成绩的提升。针对存在的问题，谭处长提出建议，应从教师多思考如何教，班主任多思考如何管理班级上下功夫，相互交流再提升；监考、阅卷方案应进一步完善，尽可能缩小成绩分析的差距。

卢主任在总结中进一步明确了目标，提出了保证全系教学质量的切实可行的措施：一是教学实施计划需要结合专业实际需要再讨论修订；二是教师要加强学习，提高自身教学能力，适应社会需要；三是针对基础薄弱的学生，班主任协助任课教师改进教学方法，因材施教，达到教学相长，提高班级整体教学质量。

 图、文:刘晓云